Nos planteamos unos objetivos,
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
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Conocer la
historia de la agricultura.
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Experimentar con el cultivo de las hortalizas
y de las verduras.
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Aprender a usar correctamente las herramientas
agrícolas tradicionales.
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Conocer el vocabulario utilizado en la
agricultura tradicional.
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Valorar el
esfuerzo necesario para la obtención de verduras, hortalizas y frutas.
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Valorar los cambios producidos desde la
antigüedad hasta ahora en la facilidad para acceder a la alimentación.
Comparar incluso con la época de los abuelos.
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Desarrollar
experiencias sencillas de cuidado, mantenimiento y recolecta del huerto.
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Desarrollar una
especial sensibilidad hacia la limitación de los recursos naturales y el uso
sostenible de los mismos.
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Mejorar la calidad de la nutrición y la formación de los niños y sus familias en este campo.
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CONTENIDOS POR ÁREA:
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Exploración
de las características de la tierra y su exposición al sol.
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Preparación
de la tierra. Enriquecimiento con estiércol o abonos orgánicos.
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Nivelación
de la tierra para un mejor riego.
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Proceso de
regado y limpieza de malas hierbas.
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La
recolección.
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Elaboración
de ensaladas de la huerta.
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Selección
de lo que se va a cultivar.
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Calendario
de cultivos y cuidados específicos.
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Cuidados necesarios para las plantas y,
concretamente, para las hortalizas.
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-COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN:
- Comp.
Comunicación lingüística: Nombrar los productos recogidos, conversar a cerca de las rutinas
planteadas para el cuidado del huerto, descripción de todo el proceso de
siembra, regado y cuidados básico y recolecta, …
- Comp.
Matemática: Recolecta de los productos de la huerta y su posterior
clasificación.
- Comp.
Interacción con el mundo físico: Todo el proceso de trabajo en el huerto.
- Comp.
Digital: Búsqueda de
información y fotografías alusivas al huerto y visionado de videos
relacionados.
- Comp.
Social y ciudadana: Trabajo en equipo, aceptación, compromiso y
cumplimiento de normas.
- Comp.
Cultural y artística: Relación con algunas obras pictóricas (bodegones) y
representación plástica de algunos de los productos de la huerta.
- Comp.
Aprender a aprender: Durante todo el proceso manipulativo, ya que
consiste en un trabajo novedoso para el alumnado.
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TAREAS Y ACTIVIDADES A
REALIZAR:
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RECURSOS
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AGRUPAMIENTOS
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TIEMPO ESTIMADO
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1ª ACTIVIDAD:
- Acondicionamiento del terreno.
- Compra de herramientas y materias primas
necesarias para realizar las labores básicas del ciclo de cultivo.
- Realización de un calendario y programa de
actuaciones para el huerto escolar.
- Establecer
el cuidado de estas plantas por los encargados/as de la semana que tendrán
que regar y ayudar a quitar las malas hierbas.
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Herramientas de labranza.
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Gran grupo.
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Una sesisón
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2ª ACTIVIDAD: .
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Semillas, láminas, herramientas de labranza.
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Gran-grupo
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Una sesión.
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3ª ACTIVIDAD:
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Abono, herramientas de labranza y regaderas, folios, ceras y
lápices, cartulinas, …
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Por parejas
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Una sesión
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4ª ACTIVIDAD:
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Cestas, carteles, …
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Interclases ciclo
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Una sesión
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les dimos forma y sentido a lo que pretendiamos conseguir y obtubimos como resultado lo siguiente:
1.- Siembra:
3.- Recolecta y cata:
